Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-03-31
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Title: Laboratory activities for talent education in prison: assessment of the impact on self-esteem
Abstract: This paper explores the idea that a learning process based on talent development is the only one capable of producing a developmental and transformative impact on the learner, in particular in deviant contexts. After identifying the fundamental trigger of potential in the development of a healthy self-concept, this study aimed to offer empirical evidence of the importance of proposing, in the context of prison reeducation, laboratory activities in line with the potential manifested by those to whom the intervention is aimed, so as to encourage the training of their talents, in view of their social reintegration as active citizens within the community. The positive effect of this strategy has been demonstrated by the increase in self-esteem ratings reported by inmates, after the implementation of the educational program.
Keywords:
Title: Promuovere attività laboratoriali mirate alla formazione dei talenti in carcere: valutazione dell'impatto sull'autostima
Abstract: In questo articolo viene esplorata l'idea che un processo apprenditivo basato sulla formazione dei talenti sia il solo in grado di produrre un impatto evolutivo e trasformativo sul discente, in particolare nei contesti di devianza. Dopo aver identificato nello sviluppo di un sano concetto di sé l'elemento fondamentale d'innesco del potenziale, questo studio ha inteso offrire un'evidenza empirica dell'importanza di proporre, nell'ambito della rieducazione carceraria, attività laboratoriali consone con i potenziali manifestati dai soggetti ai quali l'intervento è rivolto, in modo da favorire la formazione dei loro talenti, in vista del loro reinserimento sociale come cittadini attivi all'interno della comunità. L'effetto positivo di tale strategia è stato dimostrato dall'aumento delle valutazioni di autostima nel campione di detenute, dopo l'implementazione del programma educativo.
Keywords:
Title: Promouvoir les activités de laboratoire visant à la formation des talents en prison: évaluation de l'impact sur l'estime de soi
Abstract: Dans cet article, l'idée est explorée qu'un processus d'apprentissage basé sur la formation de talents est le seul capable de produire un impact évolutif et transformateur sur l'apprenant, en particulier dans les contextes de déviance.Après avoir identifié dans le développement d'un concept sain de soi, l'élément fondamental des déclencheurs du potentiel, cette étude avait l'intention d'offrir une preuve empirique de l'importance de proposer, dans le contexte de la rééducation de la prison, des activités d'atelier avec le potentiel se manifestant par les sujets à qui l'intervention est exprimée, afin d'encourager la communauté.L'effet positif de cette stratégie a été démontré par l'augmentation des évaluations de l'estime de soi dans l'échantillon détenu, après la mise en œuvre du programme éducatif. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Promover actividades de laboratorio dirigidas a la capacitación de talentos en prisión: evaluación del impacto en la autoestima
Abstract: En este artículo, se explora la idea de que un proceso de aprendizaje basado en la formación de talentos es el único capaz de producir un impacto evolutivo y transformador en el alumno, en particular en los contextos de desviación.Después de identificarse en el desarrollo de un concepto saludable de sí mismo, el elemento fundamental de los desencadenantes del potencial, este estudio pretendía ofrecer una evidencia empírica de la importancia de proponer, en el contexto de la reeducación de la prisión, las actividades del taller con la potencial manifestada por los sujetos a quienes se dirige la intervención, para alentar la formación de sus talentos, a la vista de sus reintegraciones sociales, como los sujetos activos a la comunidad.El efecto positivo de esta estrategia ha sido demostrado por el aumento en las evaluaciones de autoestima en la muestra detenida, después de la implementación del programa educativo. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Promover atividades laboratoriais destinadas ao treinamento de talentos na prisão: avaliação do impacto na auto -estima
Abstract: Neste artigo, a idéia é explorada de que um processo de aprendizado baseado na formação de talentos é o único capaz de produzir um impacto evolutivo e transformador no aluno, em particular nos contextos do desvio.Depois de identificar no desenvolvimento de um conceito saudável de si, o elemento fundamental dos gatilhos do potencial, este estudo pretendia oferecer uma evidência empírica da importância de propor, no contexto da re -educação da prisão, as atividades de workshop com os potenciais manifestados por seus assuntos a quem se destina a REL, a fim de incentivar a formação de seus talentos.O efeito positivo dessa estratégia foi demonstrado pelo aumento das avaliações de auto -estima na amostra detida, após a implementação do programa educacional. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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